yl6809永利学子在2024年两项全国性赛事斩获佳绩

近日，我院应用心理学专业本科生在两项全国性的专业赛事中连续获奖（详细名单附后）。

2024年5月2日，由教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会主办，广西师范大学、心理学拔尖学生培养模式改革虚拟教研室承办的“2024年全国高校心理学专业本科生创新创业论坛”圆满落幕。此次论坛涵盖心理实验设计、现实问题解决、心理学产品设计、心理科普短视频四个分论坛。我院共提交4件作品，取得了1个一等奖、2个二等奖的优异成绩。

在现实问题解决分论坛，我院2021级同学蔡馨雅、臧梦竹、石雨佳小组作品《个体网络慈善捐赠意愿的助推研究：基于信息呈现的视角》从全国122件作品中脱颖而出，成功入围现场展示环节；并最终以作品《Z世代单身青年婚育意愿的提升方案——基于社交媒体信息内容和信息认知的视角》取得了现实问题解决分论坛的一等奖。

在心理实验设计分论坛，我院2021级王丽娜同学的作品《物体大小和典型运动方向对表征重力的影响》从全国73件作品中突围进入现场展示环节；并最终以作品《工作记忆训练提升流体智力：刷新功能的作用》获得了心理实验设计分论坛的二等奖。

在心理科普短视频分论坛，我院2022级同学陈佳、李颖、李玉萍在刘洋老师的指导下，从全国140件心理科普短视频作品中脱颖而出，其作品《对“摆烂”say no——如何克服“习得性无助”》获得了的二等奖。

另外，在2024年4月24-26日在浙江嘉兴桐乡由教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会和中国心理学会联合举办的“全国第三届大学生心理辅导课教学创新展示会”上，我院2021级应用心理学专业本科生李棋佳在赵欢欢老师、胡娜老师的指导下，提交的作品《当嘲笑来临时》在全国288项参赛作品中脱颖而出，荣获二等奖。该作品通过关于嘲笑的视频引入课堂教学，从嘲笑的定义出发，即会给他人带来伤害。引导学生思考嘲笑给他人带来的伤害；采用创新的“纸团游戏”——将纸揉成一团，然后展开观察纸上有什么（折痕）来强调嘲笑带给别人的伤害是抹不掉的，对学生具有很强的启发性。最后通过强调和引导学生不能以任何形式伤害别人，嘲笑他人。作品有着较强的现实意义和教育意义，在校赛阶段获得了评委的一致好评，推荐至国赛并最终获得二等奖。

这两项比赛是全国心理学专业本科生最顶尖的两项专业赛事，yl6809永利高度高度重视国内外心理学本科生相关赛事的优秀作品的选拔和培育工作。从去年就开始动员准备，学院分别组织了创新创业论坛和心理辅导课教学创新大赛两项赛事的校内选拔赛。学生们参与的积极性高涨，指导教师们也对提交的作品进行了精心的打磨，为本科生参加此类比赛获得佳绩保驾护航。

未来，yl6809永利将秉持“卓越、创新、协作”的宗旨，进一步发挥心理学专业的独特优势和特色，持续推进创新创业教育的深度发展，不断提高教育教学水平及科研创新实力，为新时代心理健康教育的蓬勃发展注入更多的智慧与活力。

附：获奖作品信息。